凝聚方向 精准发力:李进金校长到工科学院调研学科领域建设规划工作

      1月15日上午,校长李进金、副校长李顺兴到工科学院举行学科规模建设计划调研,并同化学与环境学院、物理与信息工程学院、生物科学与技巧学院等学院辅导、学术主干代表30余人座谈商讨。研究生处辅导及相关人员陪同调研。     “今天在化学学院将物信学院和生科学院的辅导和学科主干召集起来,各人济济一堂,次要目的是要与各人共商从此学科建设的生长计划”化学一级学科负责人、副校长李顺兴在座谈一开始就开题说明调研目的。他起首介绍了化学与环境学院的学科建设和生长近况,分析了目前化学与环境学院生长中要做好化学一级学科、环境科学与工程一级学科及化学工程与技巧一级学科的建设工作。李副校长指出,在做好化学一级学科的基础上,学院应向环境工程学科规模生长靠拢。目前福建省的化学学科生长竞争十分激烈,各个学校都有各自的特征和强项,我校在多年生长的基础上,必须抓住机遇,做好此次学科规模建设计划。他提出从此可以在净化监控、智能制造、环保产业与化学及其余学科的生长规模等方面举行无效的学科整合,经由过程与物理学科、生物学科还有计算机学科的研讨,找到化学学科规模的聚焦点。     “学科规模建设的指导思想很重要,只有走群众路线,与各人充足讨论,听取各人的定见,汇聚各人的智慧,构成
统一的共鸣
,能力在宏观政策制定、经费扶持、人材引评聘等方面采用更无效办法,能力更精准地发力。”李进金校长开章明义地指出。他说,现代科学技巧的生长日新月异,交叉学科层出不穷,咱们要攻破原来传统的学科概念,变化学科建设思想观点,否则就会处于无序生长状态,学校也难以举行精准投入扶持。按照这个要求,李校长提出了三个方面的思路与各人探讨:一是观点要变化,标的目的要明确。学院从此要变化观点,学科规模的建设要有特征、有上风,要有勇争第一的目标。要有整合资源的认识,跳出学院的框框、跳出学科的界限,将各种上风力气和资源汇总到一个次要的学科规模标的目的上来,经由过程研讨,找到从此生长的学科规模。各学院起首要摸清家底,摸清教员在从事甚么
规模、搞甚么
标的目的,在此基础上,能不克不及凝集一个标的目的,经过努力,做到“在省里学科建设得到否认,在全国以至国际上有影响力”的效果。二是要以计划为依据,资源要整合。学科规模建设的计划存在长期性、前瞻性,一旦构成
学科规模建设的计划,尽量不要随便
变化,更不克不及酿成了“放在抽屉、贴在墙上”的一纸空文。计划要在充足酝酿、重复探讨、科学论证的基础上,严格按照程序经由过程,最终构成
学院生长共鸣
,也不会因辅导的变化而变化,而是一任接着一任干,一张蓝图绘到底。计划要充足斟酌学科生长的身分,将现有的重点实验室建设资源、国家名目扶持、经费投入、国际影响力等方面纳入生长范畴,全面提升计划制定的科学性和可行性。三是学科规模要有特征,人材培养要有成效。要鞭策在人材培养中闪现学科规模的特征,人材培养要依托学科建设,专业建设经由过程学科建设体现出来,中心的上风应体现在学科规模。因而,要把学科规模建设计划作为基础,学科规模是中心,在计划建设中应集中精力做好学科规模,突显上风,突显学科规模,人材队伍建设、人材培养等都应以此为依据。从此我校的学科建设必须转到学科规模的建设上来,做到在省内存在优先地位,与其余学校同类学科相比存在较强的影响力。     最后,他还强调,各学院辅导起首要存在学科规模的计划建设认识,将这些观点渗透到学院每一个学科主干和成员的头脑中,构成
以学科规模为中心的团队认识。     座谈中,各学院的参会人员也围绕学科规模合作研究提出自己的看法。化学与环境学院院长翁文教授以为,校长的讲话对化学学科的学科规模计划存在很大的启示,表示将深入贯彻校长的有关指示和改革理念,从此将做好与物理、生物及计算机等其余学科的的融会
与交换
,在分析检测、食品安全、净化监控等学科规模方面举行整合。希望学校在跨学科和跨学院的学科规模的融会
方面给予化学与环境学院大力支持,建立有机的跨学院跨学科合作的运行机制,举行实质性的学科规模交叉融会
的运作。物理与信息工程学院党委书记兼副院长张跃聪以为,从此将在“电子与通信工程”学科规模与化学与环境学院融会
,目前这个规模有24人,生长势头很好。物理与信息工程学院熊传兵博士的科技创新团队,也希望学校在进一步确立学科标的目的上更加明确,使更多的学科主干和教师能够聚焦在肯定
的学科标的目的。